Oi oi, como estão?
Dia lusco-fusco, não? Quem sabe o significado dessa expressão? :)
Bom, com sol ou com chuva, continuamos nossa caminhada virtual.
Vamos que vamos!
Acredito que vocês tenham feito os exercícios anteriores. Estou esperando textos.
Igualmente vou deixar a resposta do exercício 2 para que não fiquem com dúvidas:
Respostas:
Exercício 2, página 19.
A. “Pois” cumpre uma função explicativa e une as duas orações.
Poderia ser substituído por “porque”, “já que”, “uma vez que”, “visto
que”, “como” – lembrando-se de que caso se faça uso dessa
conjunção, a oração deve ser reestruturada e a conjunção deve ser
colocada no início: “como juntos esses desejos se contrapõem, eles
são impossíveis: o prazer é gordo e a beleza é magra”.
B. “Ou” indica a ideia de opção. Se trocássemos esta conjunção por
"e", a ideia de opção se perderia, e teríamos a ideia de adição.
C. O “mas”, neste parágrafo, além da função adversativa que exerce,
tem o efeito de marcar uma ênfase.
Mesmo a palavra aparecendo muitas vezes, isso não torna o texto
cansativo, ao contrário, o autor quer marcar a ideia de oposição. A repetição, nesse caso, tem um efeito estético.
Pode-se associar as quatro primeiras conjunções ao “sino” do espanhol.
D. Porém, contudo, no entanto, entretanto. Pode-se usar o conector
“senão” nas quatro primeiras vezes que aparece.
Exceto pela última vez que esta conjunção aparece, ela pode ser
substituída pelo “senão”.
E. Livre.
As conjunções não serão apresentadas segundo sua nomenclatura, mas sim por sua funcionalidade. Portanto, a partir desta atividade, apresentaremos as conjunções subordinativas, ou seja, as conjunções que unem duas orações, onde uma depende da outra. Estas conjunções estão, na maioria das vezes, relacionadas ao uso dos tempos verbais do modo Subjuntivo. Lembram-se deste tempo verbal?
Não foque somente no uso da conjunção, mas em todo o sentido da oração, analisando a intenção, os elementos gramaticais, os tempos verbais.
Links de exercícios extras:
Agora, vídeos curiosos dando continuidade à nossa discussão por ZOOM e whats app:
Resposta ao exercício 7:
Respostas:
a) Ainda que: estabelece uma relação de concessão.
Algumas conjunções não alterariam a estrutura da oração: “embora”,
“mesmo que” etc.
Algumas vezes, as conjunções adversativas (mas, porém, contudo, no entanto), podem substituir as concessivas, mas as orações precisam ser reestruturadas.
Contanto que: expressa uma ideia de condição.
Poderíamos substituir este conector por: “desde que”, “caso”.
Para que: este último conector apresenta a ideia de finalidade.
b) Já que: é usada para apresentar uma ideia de conclusão.
A não ser que: apresenta uma condição, mas com uma ideia de
negação.
Desde que: estabelece uma ideia de condição.
Embora: neste caso, o conector vai apresentar uma ideia de oposição,
concessão. A oração fala de algo positivo, e o conector vai apresentar uma ideia de sentido negativo.
Espero os textos do exercícios 9!!
Agora, temos que dar continuidade na matéria, vamos lá!?
Bloco 2 - “O que podemos ser”
Vocês vão escutar a música: “Somos quem podemos ser”, dos Engenheiros do Hawaii e refletir sobre as questões propostas.
Info da banda:
Música:
Quinta trabalhamos os fonemas do e, tem seu som aberto ou fechado!
Beijinho, beijinho. Tchau, tchau.
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