NIVEL  2  - SAN LUIS – 19/ 03/ 2020 

PROF.A: CLAUDIA GAGLIARDI

Depois de ter visto o Pretérito Perfeito agora vamos conhecer  o Pretérito Imperfeito... quando a gente fala:

Eu brincava com meus amigos do bairro ou eu fazia a tarefa da escola todos os dias.  

Vemos que, as terminaçoes dos verbos  “ava” ou essa “ia” são muito similares às nossas quando falamos em espanhol : yo jugaba com mis amigos del barrio o yo hacia  la tarea de la escuela, todos los dias.

Geralmente usamos este tempo verbal quando falamos da nossa infancia, da nossa juventude, das coisas que faziamos antes.

Pretérito Imperfeito- Verbos Regulares

O Pretérito Imperfeito é usado para indicar um fato passado transmitindo uma ideia de continuidade, de duração, expressando comumente:

a) uma ação de duração prolongada;

...Na infância, eu gostava de pular corda.

b) uma ação habitual do passado;

... Antigamente eu jogava futebol aos sábados.

c) uma ação que estava ocorrendo, mas foi interrompida por outra;

... Ele estava assistindo ao filme quando a luz apagou.

d) duas ações que estavam ​​ocorrendo no mesmo instante;

... Ele ouvia música enquanto estudava para a prova.

Vamos praticar o Pretérito imperfeito?

A) Complete os diálogos utilizando os verbos entre parênteses conjugados adequadamente.

1.- Como os preços aumentaram! Antigamente quando eu ia ao supermercado eu ___________ (trazer) muito mais coisas. ____________ (fazer) tempo que eu não ____________ (gastar) tanto em uma compra! Antes destas novas medidas econômicas o nosso dinheiro ____________ (render) mais!

- Concordo plenamente com você, nós ___________ (poder) cobrir nossos gastos mais facilmente. Agora está cada vez mais difícil!

 2.- Acho que antes da chegada dos celulares, as pessoas se ____________ (relacionar) melhor e _______________ (passar) mais tempo de qualidade juntas, o que você pensa?

- Você está certa. Ontem nos reunimos com uns amigos para conversar e eles __________ (ficar) o tempo todo pendentes dos torpedos*  que __________ (chegar) a cada dois segundos e não _____________ (prestar) a menor atenção aos amigos presentes. Foi mesmo muito chato**!

3.- Na infância, você tinha algum passatempo?

- Eu ____________ (gostar) de colecionar figurinhas. Eu ___________ (ficar) horas e horas entretida com minha coleção.

- E você sempre ________________ (completar) os álbuns? ______________ (comprar) todas as figurinhas?

- Quase sempre eu ______________ (conseguir), eu ____________ (comprar), ______________ (vender) e _____________ (trocar) figurinhas com meus amigos, até juntar todas.

4.- Você sempre morou em uma cidade grande?

- Não, antes de mudar para cá, eu ____________ (morar) em uma cidadezinha do interior. Tenho muitas saudades dela. Eu me ___________ (sentir) realmente segura lá. Nós ___________ (poder) brincar na rua até anoitecer e não havia perigo. Meus  pais não __________ (precisar) se preocupar com a  nossa segurança.

- Bons tempos aqueles. As crianças de hoje já não podem fazer isso.

5.- Quando eu _____________ (estar) vindo para cá, me encontrei com Antônio. Ele está tão mudado,  quase não o reconheci. Há tanto tempo eu não o __________ (ver)!

- Como ele está?

- Está bem mais magro, e agora usa bigode.

- Eu já ___________ (saber) que ele está usando bigode. Acho que ele _________ (ficar) melhor sem o tal bigode.

- Eu também acho.

Vamos continuar praticando com o Pretérito Imperfeito?

B) Complete os diálogos utilizando os verbos entre parênteses conjugados adequadamente.

- Como você _____________ (ser) quando criança?

- Ah... Eu  _____________ (ser)  muito travessa. _____________ (ter) muitos amigos que __________________ (vir) à minha casa e juntos nós fazíamos muitas travessuras. Eu sempre _________________ (pôr) o uniforme impecável para ir à escola, mas quando chegava em casa _______________ (ter) de lavá-lo de novo, porque __________________ (vir) pelo caminho aprontando e sempre me sujava. Quando minha mãe me via, _________________ (pôr) uma cara...

- Puxa! Pelo que você me conta você _______________ (ser) muito sapeca. E eu  que pensei que os meus irmãos ______________ (ser) travessos. Agora vejo que eles ________________ (ter) em você uma rival e tanto!

 - E você e seus irmãos _____________ (ter) muitos amigos?

 - Nós ______________ (ter) sim, eles também ______________ (vir) a nossa casa para brincar e claro, nós fazíamos muita bagunça3 e nunca _____________ (pôr) os brinquedos de volta no lugar. Minha mãe _______________ (ter) trabalho extra  para deixar a casa arrumada. Finalmente ela contratou uma empregada a Luzia, mas foi pior ainda... Ela _______________ (ter) dois filhos que às vezes também ____________ (vir) com ela e juntos nós ______________ (pôr) a casa de pernas para o ar.

- E essa empregada, a Luzia, durou muito tempo?

- Sim, bastante. Ela ____________ (vir) cinco dias por semana. Ela conquistou minha família pelo estômago ______________ (ser) excelente cozinheira, ____________ (ter) uma mão para fazer bolo de chocolate! Duas coisas da minha infância que jamais esquecerei: as travessuras e o delicioso bolo de chocolate de Luzia.

 Vocabulário:

aprontando: fazendo travessuras.

 sapeca: travessa.

 bagunça: desordem.

C) Identifique os verbos conjugados em Pretérito Imperfeito.

Leia:

    Por volta de 500 a.C., as primeiras universidades eram fundadas na Grécia. Tales e seu discípulo Pitágoras coligiram todo o conhecimento do Egito, da Etrúria, da Babilônia, e mesmo da Índia, para desenvolvê-los e aplicá-los à matemática, navegação e religião. A curiosidade crescia e os livros sobre Geometria eram muito procurados. Um compasso logo substituiu a corda e a estaca para traçar círculos, e o novo instrumento foi incorporado ao arsenal dos geômetras. O conhecimento do Universo aumentava com rapidez e a escola pitagórica chegou a afirmar que a Terra era esférica, e não plana. Surgiam novas construções geométricas, e suas áreas e perímetros eram agora fáceis de calcular. […]

Dicionário enciclopédico Conhecer. São Paulo: Abril Cultural, 2003.